El dia sabado luego de asumir que no se logro cumplir el objetivo principal de la actividad a desempeñar ,se adopto por iniciativa del profesor david ceballo un conversatorio en relacion del tema, que volco en una realimentacion ;cuya actividad fue muy util pertinente y necesaria al dilucidar de manera mas diafana conceptos que aun no se lograban concebir .Atendiendo estas consideraciones se pudo apreciar un feedback mas nutrido por los participantens .
En efecto sucesivo y bajo la direccion del profesor en cuestion se discute aspecto inmersos en el ambito de la evaluacion de los aprendizajes tales como :tipos de evaluacion formas de evaluacion y sus caracteristicas.
visto de esta forma se puede explicar que todos estos aspectos prenombrados guarda de forma intima el objeto de toda evaluacion que es poder estimar el grado de aprendizaje de los estudiantes para asi llegar a diagnosticar sus competencias ; y en caso de identificar la debilidad tomar la decision adecuada mediante la confiabilidad y validez del contenido para asi mejorar el desempeño academico .del estudiante.
como seguimiento de esta actividad pude comprender el alcance de las competencias academica luego de una explicacion exhaustiva del profesor, aunado esto a precedentes de investigacion propia logre consolidar un conocimiento mas completo , gracias al feedback con otros compañeros de clase no quedo lugar a dudas en cuanto a estos criterios actuales establecidos por la UNESCO
Finalmente la evaluacion es un proceso de valoracion a traves de la cual se diagnostica constantemente el aprendizaje para determinar que si dicho aprendizaje llego a ser significativo."LA EDUCACION ES EL ARMA MAS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR EL MUNDO "
